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    王金巴，男，教授，硕士生导师，1966年3月出生，山西省闻喜县人。现任运城学院外语系副主任。山西省翻译协会副会长。
主要研究领域：
    应用语言学；跨文化交际学
学习工作经历：
    1988年毕业于运城师专外语系。1995年毕业于山西大学师范学院外语系获学士学位。1997年9月至1998年7月在南开大学外语学院研究生课程班学习。　2003年7月至2006年6月在南开大学外语学院攻读硕士学位。 2005年8月至2005年11月，在澳大利亚莫纳什大学进修学习。2008年4月任运城学院外语系副主任。2011年9月至2012年8月在英国谢菲尔德大学访学。2018年3月，任运城学院外语系副主任，主持外语系工作。　　
主要科研项目：
    （1）2006年主持山西省教育科学研究所“英语专业高级英语教学模式研究”项目。
    （2）2016年主持山西省留学人员委员会“英国后殖民时期外语教育的多元文化认同研究”项目；
    （3）2018年主持山西省教育科学研究所“应用语言学理论对外语教师的影响研究”项目。
获奖情况：
    地方本科院校英语专业教学改革路径研究，2006，山西省优秀教学成果二等奖，第二.
主要著作：
    (1) 应用语言学引论，2006.01,著作，山西人民出版社，独著.
    (2)应用语言学的理论与实践，2016，05，著作，山西人民出版社，独著.
部分论文：
    [1] 王金巴.复杂理论：应用语言学研究的新视角[J].运城学院学报,2018(1): 1-5.
    [2] 王金巴.英国知识经济早期高等教育政策的演进[J]. 运城学院学报，2017（5）：70-76.
    [3] 王金巴.二语习得研究理论对英语教师的影响[J].外语教学，2017(2): 75-80.
    [4] 王金巴.学生网络资源使用过程中的批判性思维研究[J].外语电化教学，2016(5):39-43.
    [5]0020王金巴. 媒体话语的意识形态分析——批评话语分析法[J].西安外国语大学学报， 2015(3):54-59.
    [6] 王金巴.生词密度对大学英语阅读理解的影响研究[J].外语界，2015(3): 33-40.
    [7] 王金巴.英语阅读动机研究[J]. 运城学院学报，2015（2）:79-83.
    [8] 王金巴.英语阅读过程中生词理解状况调查研究[J].外语教学，2014(3): 52-56.
    [9] 王金巴.外语语言能力与翻译能力的关系研究[J].太原师范学院学报， 2013(6):108-111.
    [10] 王金巴. 英语语言的文化概念化研究[J].运城学院学报，2013（1）：74-78.
    [11] 王金巴. 师生权位关系对英语异议言语习得的影响研究[J].运城学院学报，2012（3）：74-78.
    [12] 王金巴. 英语专业学生交际能力感知的调查研究[J].湖南工程学院学报，2011（3）:45-49.
    [13] 王金巴.大学生英语写作中的绘本现象调查研究[J].外语教学，2010(3): 55-59.
    [14] 王金巴.英语与格动词习得调查研究[J].运城学院学报，2010（3）:88-92.

外国语言学与应用语言学学科带头人王金巴简介