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他衣着朴素，却干净整洁；他上课幽默风趣，却不失儒雅，他就是政法系历史学专业姚文永老师。荀子说：“有师承者，人之大宝也；无师承者，人之大殃也。”姚文永2011年毕业于四川大学，获历史学博士学位，同年到运城学院任教。

每一个人都是丰富的立体的，优秀的人更是如此，只有接触了交往了才能对其有深层次感知。因此，很难通过一篇文字来全面了解一个人。然而管中窥豹可见一斑，今天，就从师德、教学和科研等三方面来粗略认识一下姚文永。

师德上，敬业立德

目前，我校新老校区两地办公，政法系目前还未搬迁，姚文永仍在老校区工作。他的爱人一直在新校区上班，每天早七点出发晚七点到家，基本无暇顾及家庭。而姚老师并非本地人，父母多不在身边，照顾家庭和孩子的事无人分担。平时接送孩子买菜做饭不得不由姚老师一人承担。即便这样，姚老师却从来没有因此影响过我们的任何一节课，从上课时间到上课质量，从课堂形式到课堂内容，无一不力求精当。

最值得一提的是2013年发生的一件事。去年10月份，姚老师的妻子身体不适，去医院检查被确诊为甲状腺乳头状癌，医生建议立即手术。可是，手术需要住院，需要人照顾，这对于初来运城的姚老师来说，不得不说是一个挑战，他真想分身有术，既不误妻子身体又兼顾学生成长。然而鱼和熊掌不可兼得，妻子一旦手术势必影响工作。权衡再三，姚老师还是把学生的利益放在了第一位。他从老家接来年迈的母亲帮助照顾妻儿，在医生的许可下，暂时保守治疗，将手术推迟到学期教学任务结束之后。那段时间，姚老师分明瘦了，每天奔波于学校与医院之间，面容憔悴。每当看到姚老师匆匆的步履，学生都感慨万千：生活有责任指引，且能挺立自我，方是有意义的生活！

如果说，敬业应该是一个老师最基本的品德。那么立德有为就应该是一个人的做人准则与追求。

姚老师告诉学生，我们是学历史的，根据历史对比，我们所处的时代应该是有史以来最好的年代，经济上，人民初步富裕；政治上，人民的权力在一定程度上得到了保障；文化上，人民受教育水平在历史上应该是最好的。我们身处如此一个美好时代，更应该有所作为。常言道，三分学问，七分做人。在立德方面，姚老师要求学生以历史人物为鉴，丰盈人格，做一个有格局、且有大格局的人，在此基础上激发学生潜在的不羁之心，如此，方能积极有为。同时，姚老师的专业是儒家文化，他常常以儒家的情怀要求学生修养心性、砥砺德行，做一个有良知的人。

教学上，认真负责

在教学上，姚文永老师主要承担历史学专业大一和大三的课程。在历史基础知识讲解的基础上，姚老师多注重方法的传授。他明确告诉学生，兴趣是第一老师，在兴趣的基础上多读书，在多读书的基础上，修改或纠正或发现新的兴趣，再多读书，并形成自己对某一知识点的初步见解，这种见解形成的过程，是学生知识积累的过程，更是学生收获知识的过程。

历史专业的学生，许多人并不是因为喜欢才选择了历史专业，而是因为高考成绩不够高被迫选择了历史专业，压根对这个专业没有什么特殊的感觉，更不要说了解或热爱。姚老师洞察秋毫，针对大一新生的特点，首先着手培养学生对专业的热爱，激发学生初上大学本该有的激情。他告诉学生，历史作为文科的一员，就像理科中的数学一样，是文科中的基础学科，喜欢文学的，可以发展成为中文；喜欢思想的，可以发展为哲学；喜欢教育的，可以发展为思政。也就是说，我们选择的历史可以理解为广义的文综，只要我们有兴趣，可以在以后的读研中尽情发挥出来，这是文科中其它学科所不具备的优势，堪称“文科之母”。

大三大四的学生，对未来充满困惑，就业还是继续深造？未来的路该走哪一条？姚老师似乎和学生心有灵犀，总是能第一时间察觉学生的心事，他利用各种机会，结合现实与个人实际，适时点拨，及时引导，帮助学生走出困惑，迎来明朗。姚老师告诉学生，对于大多数历史专业的学生而言，考研是一种长远的考虑，并专门针对考研，切实有效地讲解了考研的各种准备与步骤。在面对专业与未来选择等问题上，姚老师告诉学生，没有最好的专业，只有没有学好的专业，任何专业只要学到一定程度，都是最好的专业。

姚老师言传身教，传学生于实道，授学生于学识，解学生之困惑，让学生在知识的殿堂里从各方面触摸人生，感知历史，直面现实。

科研上，努力上进

大学老师，在学生心里是神圣的。他们孜孜不倦，谆谆诲人于潜移默化。他们积极向上，奋进于无形无声。他们能传道授业解惑，他们能引领时代风骚，他们能创新科技前沿。在学生心里，姚老师就是这个教学科研双翅齐飞的全面人才。

姚老师自2011年加入我校以来，主持了教育部人文社科青年项目《明儒学案》补编，还主持了两项省级课题，分别是2011年度姚奠中国学基金项目《明儒学案》补编和四川省教育厅项目“明代巴蜀学案”。姚老师还出版了两部学术专著，分别是四川大学出版社发行的《黄宗羲<明儒学案>研究》和河南大学出版社发行的《明代河东编年史》。另外，姚老师还发表论文二十余篇，其中，南大核心七篇，北大核心三篇。这对于一个刚毕业不久的三十多岁的文科老师来说，的确是值得称道的。

姚老师不仅自己搞科研，还时刻鼓励学生积极写文章。在姚老师的引导和激励下，学生热情高涨，大家纷纷执笔，虽然所写文字稚嫩肤浅，但学生相信，在姚老师的指导下，只要坚持下去，铁杵成针，就一定有成功的一天。2013届思政专业毛丽艳同学的毕业论文《论思想政治教育专业学生应具备的能力——以毕业生为视角》，在姚老师的指导下，已经获得院级优秀论文；1205班张涛的论文《正史中的晋南风俗研究》，在姚老师的指导下也成功申请为院级大学生创新项目。只要师生同心，就一定会有更大更多的惊喜！

老师是什么，老师是朴素的善良、不变的信念与有力的臂膀。他们在点滴的细节中，给了学生隐形的翅膀，奠基了平民与精英之间的桥梁；让学生懂得惜物、惜福与感恩，做一个知礼懂礼有礼的人。他们足以让学生仰望。

这就是学院所有老师身上的精神力量，更是学院永恒的灵魂。

俗话说，能耐得住寂寞，方能守得住繁华。从姚老师身上，能深深感觉到勤奋的力量，这也是身处这一浮躁的时代所需要的。致远者非天涯而在人心，至久者非天地而在真情，至善者非神灵而在良师。但愿人生的关键时刻都有良师相伴，这是社会的大幸，更是学生的大幸！

政法系：姚文永