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服用多动症药物会成瘾吗?

时间:2010-08-01 07:23来源:久久996热在线播放网ypw.cc 作者: 点击:点击手机浏览
多动症并非单纯的心理疾病,而是存在一定的器质性改变,需要药物治疗,但这是否会带来药物副作用,是不少家长最为关心的问题之一。广东省人民医院儿童少年心理行为研究室主任戚元丽博士介绍,多动症患儿家长普遍怕使用西药治疗,特别是怕使用中枢神经兴奋剂,怕药物
  多动症并非单纯的心理疾病,而是存在一定的器质性改变,需要药物治疗,但这是否会带来药物副作用,是不少家长最为关心的问题之一。广东省人民医院儿童少年心理行为研究室主任戚元丽博士介绍,多动症患儿家长普遍怕使用西药治疗,特别是怕使用中枢神经兴奋剂,怕药物会成瘾。与此同时,各类,也给家长带来一些心理负担,特别是互联网上的部分消息使公众对药物治疗产生了一定的误解。

  担心药物成瘾停药影响孩子治疗

  戚元丽博士介绍曾经有这样一个典型案例:10岁的小涛,半年前被诊断为多动症,医生建议用中枢兴奋药物治疗。服药一段时间后,小涛上课的注意力显著提高,多手多脚的毛病也有了很大的改善,小涛妈妈担心长期使用中枢兴奋药物成瘾,就自行停了药。停药后,病情反复,上课不守纪律,做作业拖拉,没办法只得继续服药。为了避免“成瘾”,小涛妈妈又自作主张,在考试前几天或老师投诉严重时,才给小涛吃一段时间药。结果由于不规则服药,小涛的情况越来越糟,不仅学习成绩下降,与同学关系也变得紧张,小涛常向老师投诉同学排斥他,“欺负”他;老师也批评他上课不守纪律,影响其他同学听课。小涛在学校中非常孤立,以至对学习和学校产生抗拒,不愿上学。小涛妈妈的做法是比较典型的患者家长常见的误区行为,也影响了孩子的规范治疗。


  多动症是慢性疾病需持续治疗

  注意缺陷多动障碍,俗称多动症,主要表现为:注意不集中,多动和控制能力差三大核心症状。戚元丽博士介绍,有些家长反映孩子吃药的时候完全正常,一停药,所有问题马上出来,于是认为“孩子对药有了依赖”。国内专业多动症治疗指南中,把多动症定位为“慢性疾病”。大家知道,高血压、糖尿病是慢性疾病,要终生服药,一旦停药血压与血糖就会升高,但不能说患者对治疗药物成瘾。

  戚元丽博士表示,像小涛妈妈那样,有些多动症患儿的家长因为担心药物成瘾,自行减少久久爱免费视频在线观看剂量或停药,这样的不规则服药,好像也能间断控制孩子的问题,学习成绩也能勉强保持,但由于生活规律、学习习惯的养成,成熟的人际关系的建立与健康个性的形成是一个连续的、积累的过程,不规则的服药达不到治疗的真正目的。因此治疗多动症一般不宜间断久久爱免费视频在线观看,应听从医生建议,治疗直到完全缓解。中枢神经兴奋剂在医生指导下可以安全使用,不必多虑。而且,一些研究也指出,中枢兴奋药治疗多动症不仅不会导致孩子日后的物质滥用,而且多动症的青少年坚持药物治疗者比不服药者物质滥用的可能性明显降低。

  规范久久爱免费视频在线观看不会成瘾

  多动症是儿童少年时期最为常见的心理行为疾病。戚元丽博士表示,中枢兴奋剂是改善多动症核心症状的首选治疗药物。治疗多动症的中枢神经兴奋剂主要有三类:哌甲酯类药物、安非他明类药物以及匹莫林。其中国内没有安非他明类药物;匹莫林由于对肝脏毒性很大,国内仅个别地区使用。使用最普遍的是哌甲酯类药物。



  而在国外,戚元丽博士介绍,中枢神经兴奋剂用于治疗多动症的历史已超过50年,欧洲多动症治疗指南、美国儿科学会多动症治疗指南、英国国家多动症临床治疗推荐方案、加拿大儿科学会,均指出中枢兴奋剂是被大量科学研究证实有效和安全的治疗多动症的药物,至今未发现口服中枢兴奋性药物治疗多动症成瘾的病例研究报告,戚元丽分析,也就是说:在医生指导下服用中枢神经兴奋剂治疗多动症是安全的,可以放心,不会成瘾。

  游戏训练可提高孩子注意力

  多动症儿童解决注意缺陷问题,除了吃药,还可以借助一些游戏训练来改善,戚元丽博士根据自身的研究和经验介绍了以下一些方法,很适用于久久爱视频训练。

  1.玩扑克游戏

  取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让他盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让孩子报出梅花2在哪儿。如孩子猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这可以锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

  2.走迷宫

  一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让他报出来,等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

  3.抢背电话号码


  一本电话号码本,可以成为游戏工具。家长给孩子看一两秒钟,让孩子记住某人的号码,然后移开号码本,让他背出来。两人可轮换着背,比比谁厉害。

  4.玩乒乓球

  要求孩子把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,乒乓球不能掉下来。其他人在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”游戏者为了不输,不得不保持镇定和注意力集中,克服干扰,继续完成游戏。
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